华山小学英语教研组是一支年轻的、充满朝气的教研组。组内现有英语教师四名：胡小芬、汪海燕、徐宁蕾、俞海芬。教研组的四位老师在集体工作的不断磨合中，已形成了一股互帮互助、团结合作的凝聚力。当课改的春风在北仑区小学英语教学这块沃土中吹起时，我们英语组的四位老师就积极投入到实验者的行列中去。

一、       投身新课程，认真学习新课程教学理念

    无论是有10年教龄的老教师，还是刚跨上讲台的新教师，在新课程开展的初期，我们都清醒地把自己看成了一位初学者，并深刻地认识到开展新课程的关键就是要认真领会新课程的教学理念。为此，我们首先从理论上更新自己。三年来，我们教研组征订了许多教学杂志，并利用课余的时间认真阅读、揣摩最新的教学动态，学习最新的教学理念。我们能珍惜每次培训的机会，对各次培训中所接受到的先进经验能及时整理、反思，并能在教研组内进行交流、反馈。理论上的武装使我们逐渐自信起来，在反复的实践中，我们逐渐积累了第一手的实验资料，并把他们整理成文章、案例，发表于各种杂志中。

    新课程对教师的个人素质提出了更高的要求。为此，我们组内教师除了学习理论知识外，还认真学习英语文化知识。目前，组内三名教师正积极参加本科函授，一名教师已取得本科文凭。组内教师互相鼓励，互相鞭策，力使自己跟上时代的节奏。

二、       立足新课程，严把课堂教学关

    为了使新课程的教学理念真正落到实处，我们努力探索新的教学思路和教学模式。组内四位教师在日常教学中能精心设计每一节课，备好学生和教材，并把自己的个性和特长融入课堂，认真做好教学后的反思工作，积极撰写教学后记，对每一堂课中的成功与失败的案例进行自我剖析、反思和完善，以便下节课的教学设计。在每一堂课中，我们能紧紧围绕新课程的教学理念，以培养学生的综合语言运用能力为主要目标。正是在这种务实的工作作风中，组内四位教师的课堂教学水平都有了很大的提高。如胡小芬老师在经历了无数次的成功与失败后，形成了“趣、实、新”的教学风格。汪海燕老师,俞海芬老师均具有一定的领悟能力，对新事物的接受能力较强，曾多次在区级开公开课，均获得好评。

三、       感悟新课程，起好引领作用

    新课程的改革给全体北仑区的英语教师提供了发展的最佳平台，组内教师已四次参加省备课会议，每次会议中我们能认真听讲、勤做笔记、感悟最新的教学理念，并把体会写成各类文章转达给区内的其他老师，为区内的课程改革出了一份薄力。去年暑假，胡小芬老师和其他几位老师一起代表北仑区在省备课会议上作了第七册第一单元的发言，获得了省教研员的充分肯定，使北仑区的课改成果在全省老师中作了最佳的展示。

    自课改以来，在区教研员的充分信任下，在校领导的大力支持下，我们华山小学已经多次承担了各类区、市级的教研活动，对于每次活动，我们都认真筹备，积极配合教研员做好各项工作。

    三年来，我们组内四位教师能抓住课改的契机，积极探索适合我校实情的英语特色教育。我校立项课题《形成性评价对学生英语能力发展的探索》作为学校省立项课题有关形成性评价的子课题，我们英语组老师在学生评价这方面作了努力的探索，积累了一定的经验。一年一度的英语节是我校的特色项目，每届英语节我们都组织学生开展丰富多彩的活动，可以说真正做到了有序、丰富、公平。

四、       身处新课程，品尝成功的喜悦

    辛勤的劳动结出了累累的硕果.(略)